Il progetto, nato nell’ambito di Equilibri, ha ottenuto il riconoscimento per la sua capacità di impattare sul Torinese promuovendo l’occupazione femminile e rafforzando le opportunità educative per i bambini.
Il progetto triennale per la crescita personale di 50 giovani che vivono in Calabria e Campania è ripartito facendo tesoro di quanto appreso (finora) dalla prima edizione.
Il Gruppo Nazionale Nidi e Infanzia, insieme a numerose realtà associative, sollecita attenzione e azioni concrete per garantire istruzione, crescita e protezione ai minori colpiti dai conflitti.
Carolina Moleti e Monica Truccoloci ci raccontano l’esperienza dei Nidi in Famiglia nell'ambito di Paidia, progetto che sta innovando i servizi all’infanzia in Veneto aumentando qualità e quantità dell’offerta educativa nella fascia 0-3 anni.
Ilaria Tizianello ci racconta il contributo del suo centro educativo a Paidia, progetto che sta innovando i servizi all’infanzia in Veneto aumentando qualità e quantità dell’offerta educativa nella fascia 0-3 anni.
Leandra Pelle ci racconta il contributo che questa realtà formativa sta dando al progetto Paidia, che sta innovando i servizi all’infanzia in Veneto aumentando qualità e quantità dell’offerta educativa per la prima infanzia.
Oltre 2,4 milioni di euro da Fondazione Cariplo, Fondazione Peppino Vismara e le Fondazioni di Comunità per sostenere oratori e reti educative in tutta la Lombardia. Coinvolti 177 oratori, 175 organizzazioni e più di 32.000 giovani.
Dal 22 al 25 luglio nella città campana si è svolto il Camp estivo del terzo anno del programma triennale promosso da Fondazione Unipolis che ha coinvolto giovani ragazze e ragazzi provenienti da Campania e Calabria. Un’esperienza intensa e trasformativa, avviata nel 2022 per favorire la loro crescita personale e culturale.
Marta Tosetto ci racconta il contributo della sua Cooperativa Sociale a Paidia, progetto che sta innovando i servizi all’infanzia in Veneto aumentando qualità e quantità dell’offerta educativa nella fascia 0-3 anni.
Dr. Magan Blake, Senior Lecturer at University of Sheffield, presents the Food Ladder, an innovative framework that helps communities rethink food insecurity interventions and envision future food systems.
Megan Blake, docente all'Università di Sheffield, ci presenta la "scala del cibo": un modello teorico innovativo per aiutare le comunità a sviluppare sistemi alimentari fondati sul mutuo sostegno e sul cibo come bene comune
Il corso WelCom permette di definire e approfondire (anche) le modalità con cui si può fare animazione territoriale, partecipata e in rete. Graziano Maino ci riporta alcuni degli spunti emersi durante la sua docenza.
Un approfondimento di Openpolis e Con i Bambini evidenzia come le alleanze tra scuole, musei e comunità possano contrastare le disuguaglianze educative nei territori più fragili.
Lo spettacolo “Ottantaquattro pagine”, scritto dai detenuti del carcere di Torino, racconta la lettera di un giovane assassino che 100 anni fa ha cercato riscatto e perdono. Un’opera profonda e coinvolgente, dietro la quale c’è molto lavoro che merita di essere raccontato.
Alcune riflessioni sui mutamenti in atto nei sistemi di welfare locali, sui valori che servono per affrontarli e sulle modalità operative – e figure professionali – necessarie per accompagnarli.
Pochi giorni fa si si è conclusa la prima edizione di WelCom, il corso di formazione per Manager del welfare di comunità. Insieme ai partecipanti, abbiamo sintetizzato le conoscenze, le competenze e gli atteggiamenti che questa figura professionale è chiamata a giocare nei progetti e nei processi di sviluppo locale.
Per gestire il welfare di comunità servono una vasta gamma di conoscenze e competenze specifiche. Ma è anche necessario coltivare una filosofia del lavoro in rete che riconosca il valore della persona e delle sue attitudini all’interno delle attività di gruppo, nei tavoli e nelle dinamiche di partenariato.
Un recente articolo su Agenda Digitale evidenzia come la formazione degli insegnanti sia centrale per integrare l’IA nella didattica e promuovere un uso critico e consapevole delle tecnologie.
L’Università degli Studi di Milano e Fare Ricerca Academy stanno studiando le persone che per prime nelle loro famiglie intraprendono un percorso di studio accademico.
Il prezzo del difficile equilibrio tra vita e lavoro in Italia è pagato soprattutto dalle donne. Gli uomini che si dedicano ai compiti di cura sono però in crescita: tra politiche insufficienti, buone pratiche e cambiamenti culturali, anche loro sono alla ricerca dell’unicorno della conciliazione.
Da alcuni anni il “mestiere di genitore” è diventato più complesso: le risorse temporali, economiche ed emotive necessarie sembrano sempre di più. Così come aspettative, stress e fatiche. E questo potrebbe avere conseguenze sulla scelta di fare altri figli.
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