TERZO SETTORE / Fondazioni
Torino fa scuola: Fondazione Agnelli e Compagnia di San Paolo 'rinnovano' due istituti
Grazie alla collaborazione con Città di Torino e Fondazione per la Scuola è stata finanziata la riqualificazione di due scuole medie del capoluogo piemontese
16 settembre 2019

Il progetto Torino fa scuola, promosso e sostenuto da Fondazione Agnelli e Compagnia di San Paolo, in collaborazione con la Città di Torino e Fondazione per la Scuola, è giunto lo scorso 12 settembre alla sua tappa più attesa: la nuova inaugurazione pubblica delle scuole medie Enrico Fermi (via Biglieri al Lingotto) e Giovanni Pascoli (Via Duchessa Jolanda a Cit Turin). L’iniziativa ha infatti permesso la completa rimodernizzazione di due edifici scolastici statali del capoluogo piemontese, garantendo il ritorno degli allievi e degli insegnati in tempo per il nuovo anno scolastico.


Il progetto Torino fa scuola

Nato nel 2015, Torino fa scuola parte da una riflessione culturale e architettonica sul ruolo decisivo che gli ambienti di apprendimento possono avere per la qualità della scuola. Edifici più accoglienti, sostenibili, meglio integrati nella vita del quartiere, con spazi modulari e flessibili, progettati ex novo o (ancor meglio) rinnovati a partire dell’esistente secondo i moderni orientamenti della pedagogia e delle pratiche didattiche innovative, possono favorire gli apprendimenti e il benessere di chi nella scuola vive e lavora: questa è l’idea di fondo del progetto.

Grazie a questa visione condivisa, Fondazione Agnelli e Compagnia di San Paolo hanno scelto di realizzare un intervento con cui “fare scuola”, offrendo nuove idee per la riqualificazione del patrimonio edilizio scolastico del nostro Paese. Il primo anno è stato dedicato a lavorare con le due comunità scolastiche (presidi, docenti, famiglie, studenti, insieme a pedagogisti e architetti) per dare loro voce, mettendo a fuoco bisogni, aspettative e desideri di rinnovamento, facendoli diventare “concetto pedagogico” e driver di cambiamento. Da questo processo sono emerse le linee guida per le due nuove scuole, che nel 2016 hanno orientato il concorso di progettazione, al quale hanno partecipato quasi 300 studi di architettura, italiani e stranieri. Nel 2017 sono stati annunciati i due progetti vincitori; l’iter è proseguito per rendere esecutivi i progetti e ricevere le autorizzazioni, fino all’apertura dei lavori di cantiere nell’estate del 2018, conclusi senza ritardo nell’agosto 2019.

In totale il progetto ha richiesto 11 milioni di euro, messi a disposizione interamente dai soggetti privati. Gli interventi per le opere e gli arredi di Scuola Fermi sono costati circa 7,7 milioni di euro, finanziati per 4,7 dalla Fondazione Agnelli e per 3 dalla Compagnia di San Paolo. Gli interventi per le opere e gli arredi Scuola Pascoli sono stati finanziati da Fondazione per la Scuola e Compagnia di San Paolo per un costo totale di realizzazione di 3,5 milioni di euro.


L’inaugurazione degli istituti

Come detto lo scorso 12 settembre, alla presenza di altre numerose autorità locali e dei cittadini, si è svolta l’inaugurazione con gli interventi della Sindaca di Torino, Chiara Appendino, del Presidente di Fondazione Agnelli, John Elkann, del Presidente della Compagnia di San Paolo, Francesco Profumo. Il Direttore generale dell’Ufficio Scolastico Regionale del Piemonte, Fabrizio Manca, ha portato il saluto del Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca.

"Promuovere la conoscenza di qualità e lo sviluppo delle competenze delle generazioni future rappresenta l’investimento più promettente per un Paese, perché pone solide basi a favore della crescita consapevole dei cittadini di domani. Per questo" - ha affermato Francesco Profumo, Presidente della Compagnia di San Paolo - "abbiamo investito nel rinnovamento degli spazi e del pensiero pedagogico all’interno di due scuole di Torino, coinvolgendo persone del mondo della scuola e dell’architettura così come studenti, insegnanti, famiglie e molti altri professionisti. Si tratta di due scuole esemplari per la loro storia e le loro caratteristiche architettoniche. Auspichiamo che questo processo possa essere replicato, in tutto o in parte, anche su altri edifici scolastici a livello nazionale".

 


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