Innovazione digitale della didattica e inclusione sociale: i primi esiti del progetto Nova Schol@
Lo Studio scritto da Chiara Agostini, Ester Bonomi, Chiara Lodi Rizzini e Eleonora De Stefanis fissa le prime evidenze emerse nel corso di una ricerca sostenuta da Bolton Hope Foundation e volta a identificare se e come le tecnologie digitali favoriscano l’inclusione sociale di chi oggi frequenta la scuola italiana.